Terra, terras e territórios reflete estas dimensões interligadas. Na medida em que nenhuma pode existir sem as outras, têm de ser pensadas em conjunto.
A escola é um espaço de aprendizagem mútuo e transdisciplinar, onde os e as participantes são convidados a contribuir para a discussão e compreensão do presente, como uma visão coletiva de um futuro emancipado. É uma escola de verão tomada como laboratório, onde as experiências, performances, artigos, leituras, estudos, sons, filmes, entre outros, são bem- vindos.
Convidamos os e as participantes – ativistas, artistas, investigadores/as professores/as, estudantes, e outros/as – a enviar propostas que interajam com as seguintes questões, entre outras:
O que entendemos por Terra, terras e territórios? Com que termos, práticas, recursos e políticas devemos interagir para chegar a tais entendimentos? Quais são as fronteiras que delimitam terras e territórios? Como se configuram? Que fatores políticos, económicos, culturais e simbólicos contribuem para a sua definição, desenvolvimento e erosão?
Que percursos de aprendizagem – artística, científica, ativista, cidadã – podemos promover para responder aos desafios relacionados com realidades e princípios como a justiça ecológica, biodiversidade, património natural e cultural, e a dignidade humana às escalas planetária e local?
Como podemos responder aos discursos e narrativas económicos e políticos que emergem e são difundidos nas geografias periféricas e centrais?
Ao longo de cinco dias, iremos juntar-nos para partilhar comidas, espaços e experiências, para estimular discussões substantivas.
A primeira língua de trabalho é o inglês.
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